我校機電汽車教研室的骨干教師團隊，積極響應國家職業(yè)教育改革與發(fā)展號召，參加了2023年安徽省高等職業(yè)院校“雙師型”教師第二批培訓。本次培訓聚焦于兩大前沿領域——新能源汽車技術(shù)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)，旨在深化教師的理論與實踐能力，為培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅實基礎。

隨著全球能源轉(zhuǎn)型與科技革命的深入推進，新能源汽車與智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)已成為汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心驅(qū)動力。本次培訓緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)動態(tài)，設置了系統(tǒng)化、模塊化的課程體系。在新能源汽車技術(shù)模塊，培訓內(nèi)容涵蓋了動力電池管理與安全、驅(qū)動電機與控制、整車電控系統(tǒng)、充電設施技術(shù)等關(guān)鍵領域。教師們不僅深入學習了最新的“三電”技術(shù)原理，還通過實際操作，掌握了故障診斷、性能測試與維護保養(yǎng)的核心技能。培訓特別引入了氫燃料電池等新興能源技術(shù)的研發(fā)動態(tài)，拓寬了教師在清潔能源汽車領域的視野。

在智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)模塊，培訓重點圍繞環(huán)境感知技術(shù)（如雷達、攝像頭、激光雷達）、智能決策算法、車路協(xié)同（V2X）通信、高精度定位與地圖等核心技術(shù)展開。教師們通過模擬仿真與實車調(diào)試，親身體驗了ADAS（高級駕駛輔助系統(tǒng)）的運作邏輯，并深入探討了從輔助駕駛到自動駕駛的技術(shù)路徑與行業(yè)挑戰(zhàn)。這一模塊的學習，極大地增強了教師對汽車智能化、網(wǎng)聯(lián)化發(fā)展趨勢的理解。

將“新興能源技術(shù)研發(fā)”作為培訓的重要延伸，體現(xiàn)了本次培訓的前瞻性。講師們分享了在高效儲能材料、新型電池體系、燃料電池系統(tǒng)優(yōu)化以及能源管理策略等方面的最新研究成果與產(chǎn)業(yè)化案例。這促使教師們思考如何將最新的科研動態(tài)轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，引導他們關(guān)注并參與未來能源技術(shù)的探索。

此次“雙師型”培訓不僅是一次知識的更新與技能的強化，更是一次教育理念的升華。“雙師型”教師要求同時具備扎實的理論教學能力和豐富的實踐指導經(jīng)驗。通過與企業(yè)專家、技術(shù)工程師的深入交流與實操演練，參訓教師們深刻體會到理論與實踐深度融合的重要性。他們表示，將把培訓中獲取的新技術(shù)、新標準、新工藝融入日常教學與課程改革中，更新實訓項目，編寫活頁式教材，使教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿同步。

機電汽車教研室將以此次培訓為契機，進一步加強與新能源汽車及智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的合作，共建實訓基地，開發(fā)教學資源。通過持續(xù)提升教師的“雙師”素質(zhì)，教研室致力于打造一支既能站穩(wěn)講臺、又能駕馭車間的高水平教學團隊，為區(qū)域汽車產(chǎn)業(yè)的智能化、綠色化發(fā)展輸送更多優(yōu)秀的“工匠”人才，在職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的道路上邁出更加堅實的步伐。